20 de Junio - Día de la Bandera Argentina

domingo, 24 de febrero de 2008

Aniversario del Nacimiento del General San Martin


" El 25 de febrero de 1778 nace en Yapeyú, pueblo argentino en la actual Provincia de Corrientes, José Francisco de San Martín. En ese centro urbano, creado por los jesuitas expulsos, era teniente de gobernador su padre, el capitán Juan de San Martín, casado con Gregoria Matorras, los dos castellanos". (Agustín Pérez Pardella).

sábado, 23 de febrero de 2008

Día de la Antártida Argentina




Ayer 22 de febrero fue el Día de la Antártida Argentina.


En 1904 se inicia la ocupación permanente de la Antártida Argentina, con el izamiento del pabellón en Orcadas el 22 de febrero de ese año.
Cabe destacar que durante 40 años la Argentina fue el único ocupante permanente del Antártico, hecho que constituye el mejor aval de nuestros títulos de soberanía en el área.
La presencia Argentina en la Antártida tiene más de un siglo, récord que nos enorgullece, y han sido frecuentes los actos de gobierno y administrativos en relación con nuestras actividades y en defensa de los derechos argentinos.
Entre las disposiciones legales de mayor importancia debemos citar el decreto del Presidente Julio Argentino Roca de 1904 por el que se establece el Observatorio Meteorológico Antártico Argentino, el decreto de 1951 que crea el Instituto Antártico Argentino, el Decreto-Ley 2191, que fija los límites del Sector Antártico, la ley 18.513 de 1969 que crea la Dirección Nacional del Antártico.
A estas disposiciones deben agregarse desde la vigencia del Tratado Antártico, las recomendaciones aprobadas por el Gobierno argentino que fueron adoptadas en cada una de las Reuniones Consultivas Antárticas.
Los títulos de soberanía de nuestro país sobre ese sector son múltiples, siendo los principales los siguientes:
Continuidad geográfica y geológica. Herencia histórica de España. Actividades foqueras desde que éstas comenzaron en la región. Ocupación permanente de una estación científica que se mantiene desde comienzos de siglo hasta nuestros días: el Observatorio Meteorológico y Magnético de las Islas Orcadas del Sur, inaugurado en 1904. Instalación y mantenimiento de otras bases permanentes y temporarias en la península antártica e islas adyacentes; también en la barrera de hielo de Filchner, aparte de numerosos refugios en distintos puntos del sector. Trabajos de exploración, estudios científicos y cartográficos en forma continuada. Instalación y mantenimiento de faros y ayudas a la navegación. Tareas de rescate, auxilio o apoyo, tales como el salvamento a comienzos del siglo pasado, del eminente sabio explorador sueco Otto Nordenskjöld y sus compañeros; el rescate de un enfermo y un accidentado, ambos ingleses de la apartada estación de Fossil Bluff. Presencia Argentina en tierra, mar y aire en todo el Sector, inclusive el mismo Polo Sur, alcanzado en varias oportunidades alternativamente por aviones de la Armada y de la Fuerza Aérea y por las expediciones terrestres del Ejército. Durante el año 1969, la Patrulla Soberanía de la Fuerza Aérea llegó a la entonces Isla Seymour, quienes utilizando solamente picos, palas y explosivos construyeron la primera pista de aterrizaje de tierra del Continente Antártico, que permitió operar aviones de gran porte con tren de aterrizaje convencional, es decir con sus ruedas, rompiendo, a partir del 29-OCT-1969 con la fundación de la Base Aérea Vicecomodoro Marambio, el aislamiento con dicho Continente, donde ahora se puede llegar en cualquier época del año; hecho de trascendencia nacional, histórica y geopolítica, como así también la apertura de rutas en sentido transpolar. Apoyo logístico y operativo en forma permanente, a las actividades científicas a nivel internacionales.

miércoles, 20 de febrero de 2008

Poema

GORDO
El más gordo de la Frater
el gordito comilón
se encuentra siempre durmiendo
sobre su duro cochón.
***
Este año ya termina
su carrera de tragón
todos los muchachos murmuran
se nos vá el gordo panzón.
***
Es hincha del cuadro de "BOCA"
de Monte caseros ha venido
y su hobby favorito
es escuchar los partidos.
***
Aunque su panza lo impida
es muy ágil el gordito
sus deportes favoritos
son el basquet y el fulbito.
***
A los vecinos de enfrente
los tiene el gordo cansados
de tanto hielo pedir
para tomar "mate helado".
***
Con sus amigos del cinco
sale el muchacho a pescar
y la pobre canoita
no lo puede soportar.
***
Y cuando viene la noche
en la isla que ellos van
lo primero que hace el "CERDO"
es ver si todos están.
***
A la mañana siguiente
todos se hallan levantados
y el "CERDITO" de la Frater
todavía está acostado.
***
Y mientras los otros pescan
el cerdito comilón
de los pescados no deja
ni siquiera el armazón.
***
Antonio Paiva es su nombre
por si algunos le interesa
esperamos no se enoje
para no causar tristeza.
BE y GE
Publicado en "CHÉCALE", nº 65, del 15 de noviembre de 1966.

martes, 19 de febrero de 2008

Rv: Macaco sacana!!!



Otro poquito de humor...




¡Bichinho corajoso!







Atte,
Centro de ex Internos Fraternales "Dr Ernesto A. Maxit"
Concepción del Uruguay (Entre Ríos)

Nuestro blog: http://www.centromaxit.blogspot.com/




sábado, 16 de febrero de 2008

EL ASADO...


El asado de Silvino vino a operar como motivador para indagar sobre esta sana costumbre argentina. Así, compartimos esta breve referencia histórica:


Del Manual del Asador Argentino (Raúl Mirad)

Prólogo

Cayetano Cattáneo, jesuita italiano (1695-1733) anduvo por estas tierras a comienzos del siglo XVIII. Entre muchos asombros y no pocas perplejidades, consigna haber visto comer a los gauderios o guazos, es decir a los gauchos de entonces. Escribe el cronista: “…no es menos curioso el modo que tienen de comer la carne. Matan una vaca o un toro, y mientras unos lo degüellan, otros lo desuellan y otros lo descuartizan de modo que en un cuarto de hora se llevan los trozos a la balsa. En seguida encienden en la playa una fogata y con palos se hace cada uno un asador, en que ensartan tres u cuatro pedazos de carne que, aunque está humeando todavía, para ellos está bastante tierna. En seguida clavan los asadores en tierra alrededor del fuego, inclinados hacia la llama y ellos se sientan en rueda sobre el suelo. En menos de un cuarto de hora, cuando la carne apenas está tostada, se la devoran por dura que esté y por más que eche sangre por todas partes. No pasa una o dos horas sin que la hayan digerido y estén tan hambrientos como antes, y si no están impedidos por tener que caminar o cualquier otra ocupación, vuelven, como si estuvieran en ayunas, a la misma función”.
El retrato de esos comedores de carne, de esos primitivos asadores, en verdad no nos favorece. Sin embargo, la vivacidad del cuadro, hace verosímil la escena. De entonces a hoya, no solo han pasado varios siglos, sino que lo que fue necesidad primaria, improvisada comida de la llanura, se ha transformado en arte culinario, ritual, ceremonia amistosa. Este libro es la prueba, este manual de rara erudición, que se beneficia con el humor y el buen sentido. Es curioso: de una costumbre rústica, de la vida azarosa de los gauchos, del campo abierto, de la soledad, surge esta costumbre tan argentina de reunirse en torno del asado.
¿Cómo fue en el principio? Alguien supo ver y escribir: Concolorcorvo o Cañlixto Bustamante Carlos Inca, nacido en el Cuzco, autor de El lazarillo de ciego caminantes, desde Buenos Aires hasta Lima, otro cronista del siglo XVIII, anota lo siguiente: “Muchas veces se juntan de éstos, cuatro, cinco y a veces más (habla de los gauderios, guazos o gauchos) con pretexto de ir al campoa divertirse, no llevando más prevención para su mantenimiento que el lazo, las bolas y un cuchillo. Se convienen un día para comer la picana de una vaca o novillo; lo enlazan, derriban y bien trincado de pies y manos, le sacan, casi vivo, toda la rabadilla con su cuero, y haciéndose unas picaduras por el lado de la carne la asan mal y medio cruda se la comen, sin más aderezo que un poco de sal, si la llevan por contingencia”. Concolorcorvo detalla luego como esos gauchos o gauderios asan lenguas y matambre o cómo revuelven con un palito “los huesos que tienen tuétano” o “caracuces”; en fin; pequeñas habilidades que no hacen sospechar aún al Asador Criollo, al Asador Argentino, que el autor de éste libro, don Raúl Mirad, suele escribir con mayúscula.
De ese asado inicial que vio Concolorcorvo al asado que nos cuenta e ilustra Raúl Mirad, transcurre un largo tiempo de nuestra historia, uno de cuyos tramos va del pasado pastoril del gaucho cimarrón, al pasado más reciente que personifica el resero, el baqueano, el peón de estancia. Este último hará asados mañaneros y otros a lo largo del día, de acuerdo a las fatigas y pausas de la jornada. Y al anochecer, encenderá las brasas del asado nocturno, propicio para la confidencia, el chiste, el cuento de aparecidos y milagros. De él dejará constancia José Hernández, en su Martin Fierro. Al hablar de sus paisanos en ese preciso momento, dice:

Y verlos al cáir la noche
En la cocina riunidos,
con el juego bien prendido
Y mil cosas que contar,
Platicar muy divertidos
Hasta después de cenar

Reunión de hombres. Del campo o del suburbio, ya que el arrabal copia a la pampa, como se sabe. Entre sus costumbres, la del asado, que pasa a la “casa mala”, el conventillo, el bailongo y, sobre todo, a los comités políticos que juntan voluntades y votos, entre discursos, cifras de payadores y generosos bríndis a cuenta del caudillo.
Pero eso es pasado también. Para entender el asado actual, su técnica, su arte, su convite amistoso, están las páginas que siguen.
Son las de un conocedor, sin duda. Y también las de un ameno humorista. Por ambas cosas, bien vale la lectura de este útil y, a la vez, insólito Manual. Pedro Orgambide.

viernes, 15 de febrero de 2008

Encuentro Fraternal




El asador Silvino "controlando" la parrilla y entregando un trozo de carne a Hugo Bouyrié.
Oscar Senés, Hugo Bouyrié, Eduardo Dañhel y Silvino Cappello. De pié Gemelin. Horacio Mair y Pedro López.



Anoche, jueves 14 de febrero, Silvino Toribio Cappello, convocó a un grupo de "Fraternales" a compartir un asado en casa del siempre hospitalario Eduardo Dañhel y Elsita. Concurrieron además de los nombrados, Horacio Mair, Hugo Bouyrié, Benito Palomo, Rubén Anisky que debió suspender una excursión de pesca con tal motivo, Pedro López y Melba, su esposa, recién llegados de Corrientes para visitar amigos y confraternos, el Presidente del "Centro Maxit" Oscar Senés. También nos acompañó el confraterno Gemelin a quien no veíamos desde hace un buen tiempo ya.



La noche tuvo un "clima" fraternal en el que la expectativa por comprobar si la genética de Silvino le permitiría conseguir un "asado" que pudiera calificarse de acuerdo al "standard internacional", era muy grande. La indisimulada inquietud se expresaba en visitas o pasadas frecuentes ante la parrilla...para verificar la intensidad del fuego, ver si las brasas eran suficientes o si la carne no se cocía debídamente...



Pero Silvino se despachó con un asado bien preparado, magistralmente controlado y con la aplicación de sus propias técnicas y métodos para el "metier", como el uso de papel sobre la carne para evitar la fuga de calor. "Asado de gringo" murmuraba uno de los presentes. Pero..., como decía un paisano "...hay muchas maneras de matar piojos...".



¡A la mesa! apuntó alguien y con absoluta presteza, más rápidos que un bombero, comenzaron los "descorches", aparecieron los ajíes en vinagre, los pepinos, la ensalada de cebolla, de repollo, de tomate, y ahí nomás nos arremangamos y nos lanzamos sobre el sabroso chorizo y la sabrosa costilla.



Postre: Torta de merengue helada y brindis con champagne por los 69 años de Silvino Toribio Cappello.




Silvino ¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!! te deseamos los amigos y confraternos y felicitaciones por el asado con "standard internacional"



jueves, 14 de febrero de 2008

LT 11 Radio "general Francisco Ramirez" de Concepción del Uruguay


Jueves, 14 de Febrero 2008. Otra posibilidad informativaLT 11 presentó la página Web
La emisora LT11 puso en marcha su nueva Web informativa que permitirá tener acceso a la noticia actualizada y a ser escuchada en cualquier lugar del mundo. Esta nueva etapa de la vieja radio de Concepción del Uruguay es una manera de hacer llegar a todos las novedades de esta región. Bienvenidos y adelante. LA dirección www.lt11.net

lunes, 11 de febrero de 2008

En la Argentina los pobres están muy lejos de la universidad

El Centro Maxit reproduce este artículo, publicado el 15 de julio de 2005, en el diario La Nación, de Buenos Aires.
Nuestra pretensión es apenas acercar a los amigos lectores, datos, referencias de la educación secundaria y universitaria, para mejor reflexionar sobre la realidad de "La Fraternidad", su presente y su futuro, y la responsabilidad que nos cabe en el cumplimiento de los mandatos fundacionales.

"En la Argentina, a los más pobres les cuesta más llegar a la universidad: seis de cada diez chicos que ingresan en ella provienen de los sectores sociales medio y alto.
Y les cuesta más egresar de ella: el 78% de los graduados pertenece a estos niveles socioeconómicos.
El dato, que se repite en la mayoría de los países latinoamericanos, tiene en la Argentina una particularidad: con el 40,2% de la población bajo la línea de pobreza, aquí se considera "no pobre" a una familia que tiene ingresos de, al menos, 1050 pesos mensuales.
Según estadísticas de doce países del continente -recogidas por el Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (Siteal), de la Unesco-, la mayor parte de los que acceden a la educación superior pertenece al 40% de los hogares con mayores ingresos familiares, con la excepción de Uruguay.
Así, en América latina el papel de la educación como garantía de la movilidad social ascendente está en cuestión y la mayoría de los jóvenes queda atrapada en su nivel socioeconómico de origen, del que la educación pocas veces puede rescatarla.
La falta de movilidad social se da incluso en la Argentina, donde el 85,6% de los estudiantes asiste a universidades públicas. De los casi 1,5 millones de estudiantes que hay en el país, 1.278.284 asisten a instituciones del sector público. La proporción es similar cuando se mira a los graduados. En el país egresan por año unos 75.000 profesionales; el 75,4% sale de universidades públicas.
Mirada en conjunto, la situación es particularmente desigual en Brasil, Guatemala y Honduras. En todos los casos, además, los egresados pertenecen a niveles socioeconómicos altos en su mayoría.
Aunque la educación superior latinoamericana ha sido tradicionalmente selectiva -a mediados del siglo XX, sólo cinco de cada 100 jóvenes ingresaban en la universidad-, en los últimos treinta años vivió un inédito proceso de expansión.
Los estudiantes pasaron de 1,6 millones en 1970 a los actuales 8 millones, que asisten a más de 800 universidades y unos 4000 institutos. Se ha convertido, además, en un sistema fuertemente "privatizado": el 60% de las universidades y la mitad de los institutos terciarios del continente son privados.
En este aspecto, la Argentina comparte con Uruguay una particularidad: la existencia de un sistema público y gratuito de universidades, que concentra a la mayoría de los estudiantes.
Como resultado de ese proceso de masificación, en el continente ingresan hoy en la educación superior alrededor de 25 de cada 100 jóvenes. Sin embargo, la cobertura es todavía baja: los universitarios representan, en promedio, el 17,7% de los jóvenes de su grupo de edad.
"Con esta ampliación del acceso se han beneficiado, primero, los jóvenes provenientes de los dos quintiles de mayores ingresos", afirmó a LA NACION José Joaquín Brunner, especialista en educación superior e investigador de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez, en Chile.
"Simultáneamente, la simple ampliación de la oferta ha contribuido a generar oportunidades de acceso para los jóvenes de los tres restantes quintiles, sea por la vía gratuita o paga", dijo.
En Chile, los números le dan la razón: 40 de cada 100 jóvenes de la edad correspondiente están en la universidad, y la relación entre los ingresantes de ambos extremos sociales disminuyó en casi 5 puntos entre 1990 y 2003. Se trata, sin embargo, de un sistema en el que las universidades estatales cobran arancel.
Sin embargo, los panoramas nacionales son diversos. Brasil, en un extremo, tiene más del 80% de sus ingresantes en el sector más rico de la sociedad; en México es el 70%, pero en Uruguay se trata de algo menos del 40 por ciento.
Para el sociólogo Carlos Marquís, especializado en educación superior, "en términos generales, la universidad sigue siendo un espacio reservado para los sectores socioculturales más favorecidos", un fenómeno del que no sólo se puede responsabilizar a la educación.
"Hay momentos históricos más propicios que otros para que la educación funcione como un mecanismo de ascenso social. Los altos niveles de exclusión en la actualidad crean dificultades crecientes para la movilidad social en el continente", agregó.
Con matices
En la Argentina, en tanto, la tendencia promedio podría estar escondiendo fenómenos en el sentido contrario.
"Los estudiantes que acceden a la educación superior pública muestran indicadores socioeconómicos más bajos que en los últimos 20 años, porque trabajan o porque pertenecen a hogares con padres profesionales, pero que no tienen la misma capacidad económica que antes", comentó Marcela Mollis, especialista en educación superior comparada.
Para la investigadora y subsecretaria de Posgrado de la UBA, el perfil socioeconómico de los estudiantes universitarios está en transición en la Argentina: "En las universidades públicas se ve un empobrecimiento; en general asisten los niveles sociales medios y medios bajos, mientras los sectores más ricos van crecientemente a las privadas de elite", dijo Mollis.
"Los datos sobre los egresados son lógicos. La gente prolonga sus estudios porque trabaja; gran parte de los que terminan a tiempo tienen una capacidad socioeconómica que los aventaja y les permite hacerlo", comentó Mollis.
La presencia de la Argentina entre los países más desiguales en el acceso, de todos modos, puede deberse al aumento de la presencia de las universidades privadas y de su matrícula en el sistema local, que creció en los últimos años.
Igual que Bolivia
El estudio también muestra datos sobre las tasas de educación secundaria completa, con la Argentina en un lugar intermedio: algo más del 20% de los de menos de 30 años terminó el nivel medio.
También se midió el abandono de los estudios universitarios. La Argentina comparte con Bolivia una situación peculiar: altos niveles de acceso a la educación superior y de abandono al mismo tiempo.
"Hay una contradicción entre el llamado ingreso irrestricto y lo que sucede cuando se empiezan las carreras, desde las dificultades en el espacio físico en las universidades masivas hasta las diferencias entre los requerimientos del estudio universitario y el devaluado nivel de un egresado de la escuela media", expresó Marquís.
Hacia adelante, los expertos coinciden en marcar la responsabilidad de todo el sistema educativo para lograr reducir los niveles de desigualdad. "Se requiere igualar las oportunidades en la enseñanza primaria y secundaria, para que América latina no siga atrapada en la ley de la reproducción de las desigualdades de origen", dijo Brunner.
"Creo que a mediano plazo la tendencia será hacia una mayor expansión del acceso, pero la rapidez con la que se incorporen los jóvenes provenientes de los sectores de menores ingresos dependerá de la universalización de la enseñanza secundaria", apuntó el investigador.
En contextos de desfinanciamiento por parte del Estado, como el que se registra en los países de todo el continente, aparece enseguida la pregunta por los recursos.
Para Brunner, el arancelamiento, a la manera de la experiencia chilena, es la respuesta. "La gratuidad significa un subsidio encubierto a los herederos del capital cultural y escolar. A la larga introduce un sesgo de inequidad que refuerza aún más las desigualdades de origen sociofamiliar", dijo, en una postura que otros resisten fuertemente. "Arancelar los estudios superiores no soluciona por cierto el problema de la inequidad en el acceso pero, al menos, ayuda a compensar la inequidad en la distribución de los ingresos", agregó.
Marquís, por su parte, transmitió una posición intermedia: "Sería necesario que los gobiernos pudieran desarrollar un sistema de becas masivo e importante para jóvenes talentosos de sectores humildes", concluyó.


Por Raquel San Martín
Fuente: LA NACION

domingo, 10 de febrero de 2008

NOTICIOSO FRATERNAL ("Chécale" mayo 1954)

"La Casa Fraternal, como ayer y como siempre, alberga -recorriendo distancias- a los hijos de varias provincias y territorios. En este año contamos en "La Fraternidad" con 128 fraternales.
Priman, como siempre, los entrerrianos, que ahora suman 56. El resto se reparte así: 27 formoseños, 16 correntinos, 13 chaqueños, 12 misioneros, 2 porteños, un cordobés, 1 sanjuanino.
Es de notar que la variabilidad de los lugares de procedencia de los internos en los distintos años, ya que en épocas anteriores han venido también de las Repúblicas Oriental del Uruguay, paraguay, Brasil, Chile y Bolivia, y de las provincias y territorios argentinos de Santiago del Estero, Salta, Santa Fé, Tucumán, Chubut, La Rioja, Mendoza, etc.
Están habilitados, como otros años, 10 dormitorios, todos en la planta alta de la casa. cada dormitorio está al cuidado de un Celador, elegido entre los internos de 5to año.
La mayoría de los fraternales son alumnos del Histórico Colegio del Uruguay, estando inscriptos 7 en la Escuela Normal y 4 en la Escuela Técnica Industrial de la Nación.
Quedó inaugurado, como adelantáramos, el 14 de mayo último y en nuestro gimnasio, el bronce de Doña Anita, obra del gran escultor Horacio Juárez.
Se anuncia para fecha próxima, la proyectada "Antología de Poetas Fraternales", selecionada y dirigida por Jorge Enrique Martí. la misma incluirá poemas de numerosos autores confraternos, desde Martiniano Leguizamón a nuestros días.
Los ex internos radicados en Paraná continuaron este año con el sostenimiento de un becario, en este caso el compañero Juan Manuel Altamirano, que a no dudarlo sabrá hacer honor a tanto esfuerzo. También la Asociación de Corrientes tiene un becario, desde hace tres años, siendo beneficiario de la beca el confraterno Juan Carlos Silva, excelente alumno y compañero."

Artículo publicado en "CHÉCALE", nº 12, del 31 de mayo de 1954.
Cada vez que recorremos nuestro archivo, a la luz de los postulados fundacionales de "La Fraternidad", y prevenidos de cualquier atisbo de miopía intelectual, nos sentimos obligados a rescatar y revalorizar la misión de la Casa Grande.
La realidad social de la provincia y de la región exponen crudamente los fundamentos, que no es necesario subrayarlos. La propia historia nos compromete, a los fraternales, a la sociedad, autoridades políticas y circunstanciales directivos de La Fraternidad.

viernes, 8 de febrero de 2008

"LA FRATERNIDAD" heredera del "COLEGIO DEL URUGUAY"

En 1857 ingresa al Colegio del Uruguay el joven tucumano Luis F. Aráoz merced a una beca otorgada por el General Urquiza. Sus anécdotas, vívidas, coloridas y afectuosas, han trascendido a través del tiempo y nos permiten adentrarnos en la formación de los estudiantes internos.


Este joven, en su Tucumán natal, aprendió las primeras letras de un reputado maestro boliviano, que para las correcciones disciplinarias separaba el aula en "dos bandos". El método implicaba "la delación", que con la palmeta y el látigo constituían las herramientas usuales.




Pasados los años, recordaba que en 6 años en el Colegio del Uruguay no conoció una sola delación. "...tal era el compañerismo fraterno bajo la enseñanza moral del sabio Larroque..." Sobre ella, el artículo 41 del Reglamento del Colegio decía "La delación, que corrompe y degrada lo que tiene de mas bello el corazón humano, nunca constituirá la base del sistema penal del Colegio del Uruguay ¡al contrario, será rechazada y castigada severamente".






El Artículo "La Fraternidad" (por Luis Doello Jurado), publicado en este blog el 29 de enero pasado hace referencia al reglamento de "La Fraternidad" acerca de la delación.






Los "FRATERNALES" nos formamos en esa escuela, que construyó fortalecida nuestra base moral que, como decía el art. 42 del reglamento del Colegio del Uruguay "...la delación no debe confundirse con el franco y leal testimonio a que debe prestarse al alumno, desde luego, que ha sido testigo de un hecho que afecta a la moralidad y crédito del establecimiento..."






Esta es "La Fraternidad" que la sociedad necesita, ésta es "La Fraternidad" que nació en 1877..., escuela del esfuerzo juvenil, de la fraternidad y solidaridad, "...HEREDERA DEL COLEGIO DEL URUGUAY..."


























Hoy en Concepción del uruguay




Son las 17:31 hs del viernes 8 de febrero de 2008. Llueve en la ciudad. Llovió durante la noche anterior y todo el día de hoy, en forma persistente. Es una tarde agradable, como para estar en la paz del hogar y preparar unas tortas fritas que son tan ricas para acompañar el mate.

Solamente eso. Un cordial saludo para todos los lectores y muchas gracias por hacerlo.

jueves, 7 de febrero de 2008

LA MISIÓN DE "LA FRATERNIDAD" - por Alberto Ugarteche.

"Tomar al niño pobre, servirle de segundo padre, darle buenos y sabios consejos formando su carácter, costearle la educación, ponerlo en condiciones para seguir una carrera científica o literaria, hacer, en una palabra, del niño desheredado de la fortuna cuya clara inteligencia podía quedar estéril, cuyos nobles sentimientos, porque siempre son nobles los sentimientos de la infancia, podrían pervertirse llegando a ser un hombre inútil, cuando no perjudicial a la sociedad, hacer de él, digo, un ciudadano honrado, amante de las instituciones liberales de su patria, útil para sí y sus semejantes: es la noble misión de "La Fraternidad". Humanitaria misión que deleita el espíritu y enaltece á la institución.
Nacida al impulso de un noble estallido del compañerismo, emanación espontánea del sentimiento generoso de media docená de jóvenes, que en su pobreza de estudiantes quisieron ayudar a sus compañeros, a quienes la falta de medios para continuar sus estudios les cerraba el santuario de las ciencias, esas Vestales destinadas a conservar siempre vivo el fuego sagrado del amor al bien y a la verdad; nacida, pues, la Institución bajo estos auspicios y teniendo por iniciadores a jóvenes entusiastas en cuyos corazones germinaba el sentimiento del bien y en cuyas mente bullía el fuego de la idea que da la animación, la vida a las grandes concepcionrs que la humanidad realiza, esta asociación halló en el pueblo noble y generosa acogida. El pigmeo se ha convertido en coloso, la pobre de débil tallo y pequeñas ramas es hoy el árbol frondoso del cual recogemos los óptimos frutos de su exuberante savia."

(De la Memoria correspondiente al período 1886/7).

"CHÉCALE" nª 3, del 2 de agosto de 1953 publicó este artículo que hoy reproducimos, como ofrenda a los "fundadores" que hicieron posible "La Fraternidad".

Apunta Edgar Morin (2000):

"Todo conocimiento conlleva el riesgo del ERROR y de la ILUSIÓN.


La educación del futuro debe afrontar el problema desde dos aspectos: ERROR e ILUSIÓN.


El mayor error sería subestimar el problema del ERROR.


La mayor ilusión sería subestimar el problema de la ILUSIÓN.


El reconocimiento del error y de la ilusión es tan dificil que el error y la ilusión no se reconocen en absoluto"





En el análisis del "Talón de Aquiles del conocimiento", Morin (2000) enumera los errores generados por los errores, las ilusiones y las cegueras y los clasifican en el orden siguiente:



  1. ERRORES MENTALES;

  2. ERRORES INTELECTUALES;

  3. ERRORES DE LA RAZÓN, y

  4. CEGUERAS PARADIGMÁTICAS

Sugerimos leer en este mismo blog:

"El Centro Maxit y la Fraternidad", del jueves 1ª de noviembre de 2007. y

"La Fraterenidad...¿adonde vá?", del sábado 24 de noviembre de 2007.





miércoles, 6 de febrero de 2008

REFLEXIONES - Pablo Neruda

Tú eres el resultado de ti mismo. No culpes a nadie. Nunca te quejes de nada ni de nadie. Porque fundamentalmente tú has hecho tu vida.
Acepta la responsabilidad de edificarte a ti mismo y el valor de acusarte
en el fracaso para volver a empezar; corrigiéndote, el triunfo del
verdadero hombre surge de las cenizas del error.
Nunca te quejes del ambiente o de los que te rodean, hay quienes en tu mismo ambiente supieron vencer, las circunstancias son buenas o malas según la voluntad o fortaleza de tu corazón.
Aprende a convertir toda situación difícil en un arma para luchar.
No te quejes de tu pobreza, de tu soledad o de tu suerte, enfrenta con valor y acepta que de una u otra manera, todo dependerá de ti; no te amargues con tu propio fracaso, ni se lo cargues a otro, acéptate ahora o seguirás justificándote como un niño, recuerda que cualquier momento es bueno para comenzar y que ninguno es tan terrible para claudicar.
Deja ya de engañarte, eres la causa de ti mismo, de tu necesidad, de tu dolor, de tu fracaso.
Si, tú has sido el ignorante, el irresponsable, tú, únicamente tú, nadie pudo haber sido por ti.
No olvides que la causa de tu presente es tu pasado, como la causa de
tu futuro es tu presente.
Aprende de los fuertes de los audaces, imita a los enérgicos, a los vencedores, a quienes no aceptan situaciones, a quienes vencieron a pesar de todo.
Piensa menos en tus problemas y más en tu trabajo y tus problemas sin alimento morirán.
Aprende a nacer desde el dolor y a ser más grande, que el más grande de los obstáculos.
Mírate en el espejo de ti mismo. Comienza a ser sincero contigo mismo.
Reconociéndote por tu valor, por tu voluntad y por tu debilidad para justificarte.
Reconócete dentro de ti mismo, más libre y fuerte, dejarás de ser un títere de las circunstancias, porque tu mismo eres tu destino.
Y nadie puede sustituirte en la construcción de tu destino.
Levántate mira las mañanas y respira la luz del amanecer. Tú eres parte de la fuerza de la vida. Ahora despierta, camina, lucha. Decídete y triunfarás en la vida.
Nunca pienses en la suerte, porque la suerte es el pretexto de los fracasados.



domingo, 3 de febrero de 2008

Agradecimiento

Nuestro confraterno y Presidente del Centro Maxit, Oscar Cayetano Senés y su esposa María Rosa "Pichona" Senés, desean hacer público su agradecimiento a todos los amigos y confraternos que les hicieran llegar sus condolencias con motivo del fallecimiento de su hijo Oscar "Gordo" Senés, ocurrido el pasado 23 de diciembre de 2007.

El acompañamiento espiritual de amigos y confraternos nos ayudó a mitigar el hondo dolor como es la pérdida de un hijo.

Amigos, confraternos...¡ Muchas Gracias !

Concepción del Uruguay, 03 de febrero de 2008.

OSCAR SENÉS y señora.

AQUELLOS FRATERNALES...


"CHÉCALE" Nº 8, del 31 de octubre de 1953 publica el siguiente artículo, que vale como reconocimiento del esfuerzo en el estudio, de aquellos Jóvenes fraternales de cinco décadas atrás. Es seguro que los "FRATERNALES" de hoy, hallarán en aquellos la actitud ejemplar, para que en "LA FRATERNIDAD" se sigan forjando espíritus nobles, fraternales, altruistas...

"LOS MEJORES ALUMNOS"
"Finalizado el 2do Término lectivo, queremos destacar especialmente los excelentes resultados obtenidos por numerosos compañeros en sus estudios en los distintos establecimientos educativos. El mejor promedio General lo tiene el confraterno Juan C.Silva, con 9,31 puntos, siguiendole en ese orden Miguel A. Rey con 9,25, Guillermo Wiede con 9,24, Jorge Díaz Vélez con 8,90, Carlos Harvey con 8,26 y Carlos Rodriguez con 7,85, todos los cuales figuran en el Cuadro de Honor del Colegio Histórico.
Aunque no consiguieron estampar sus nombres en dicho Cuadro, debemos destacar asimismo a Jorge O. Sito con 8,61 y a Eleuterio Silveyra D'Avila con 8,31.
El mejor alumno de la Escuela Normal es, de nuestros internos, Juan José Papetti, con 7,66 y el mejor promedio de los fraternales alumnos de la Escuela Industrial lo tiene Rubén Segovia con 8 puntos.
A todos ellos vayan nuestras sinceras felicitaciones."

BORGES visita "CHÉCALE".


En el Nº 8 de "CHÉCALE", Boletin Quincenal de "La Fraternidad", Concepción del Uruguay, 31 de octubre de 1953,se publicó el siguiente artículo:




"BORGES EN NUESTRA REDACCIÓN"

"En ocasión de una breve estadía en nuestra ciudad, visitó la redacción de "CHÉCALE" el ilustre escritor Jorge Luis Borges. El autor de "El Aleph" departió gratísimos momentos con los muchachos fraternales, diciéndoles hechos y cosas de los últimos movimientos literarios y sus problemas.

Dijo también de la contribución de "La Fraternidad" a la cultura argentina, sustentando esa verdad en nombres ya consagrados, tales como Carlos Mastronardi y Córdova Iturburu. Hojeó asimismo el proyecto de la Antología de Poetas Fraternales, cuya aparición ha sido diferida para los próximos meses del próximo año, elogiando nuestro esfuerzo y la significación que puede tener la publicación de ´páginas de positivo valor reunidas en un solo libro.

Después de recorrer las demás dependencias de nuestra Casa, Borges nos dejó su calurosa palabra de aliento y su firma estampada en una de las paredes"



Homenaje al Ingeniero GUSTAVO TORRESÁN (f), hijo del Fraternal Jorge Torresán

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